O piloto herói

Fernando Murilo de Lima e Silva

 

Tudo corria bem no voo *VASP 375 no dia 29/09/1988*, saiu de Porto Velho, Rondônia, e fez escala em Cuiabá, Brasília, Goiânia e Belo Horizonte, de onde ele voaria para o Rio de Janeiro, aeroporto do Galeão, seu destino final.

Mas as coisas não aconteceram exatamente assim.

Decolando de Belo Horizonte, um passageiro se levantou e, armado com um revolver calibre .32, iniciou o sequestro da aeronave.

O passageiro, Raimundo Nonato Alves da Conceição, estava com raiva da política econômica brasileira, dos rumos do país, e por isso resolveu se vingar.

A vingança pretendida:

Sequestrar um avião e jogá-lo contra o Palácio do Planalto, bem no local onde fica o gabinete do Presidente.

Com isso, Raimundo pretendia matar aquele que ele considerava o grande vilão da história: Jose Sarney.

Pode parecer piada, mas a coisa foi feia.

Exigindo que a porta da cabine fosse aberta, Raimundo atirou em um comissário.

Com a porta ainda trancada, Raimundo começou a atirar contra a cabine (as portas ainda não eram blindadas).

Um tiro acertou o piloto reserva na perna, fraturando-a.

O outro, acertou o painel.

Diante do risco que representava aquele homem atirando a esmo dentro de uma aeronave em pleno voo, o piloto abriu a porta e Raimundo anunciou seu plano, que representava a morte dos 98 passageiros e 7 tripulantes, fora possíveis vítimas em terra.

O piloto, Fernando Murilo de Lima e Silva, conseguiu avisar sobre o sequestro, acionando, o transponder da aeronave, o código que indica interferência ilícita.

Também conseguiu informar a torre de comando acerca dos planos envolvendo a Palácio do Planalto.

Nesse momento, a 1ª vítima fatal do sequestro.

Quando a torre responde ao piloto, foi o co-piloto, Salvador Evangelista, quem fez menção de responder.

Provavelmente, um movimento brusco foi interpretado como reação.

O co-piloto foi morto na hora com um tiro na nuca.

Com dois colegas baleados, um colega morto, surge o sangue frio e a perspicácia do grande herói dessa história: o piloto Fernando.

Ele percebeu que morrer seria inevitável, então começou um perigoso processo de convencimento com o sequestrador em busca de uma improvável solução.

Durante todo esse período, o Voo VASP 375 era seguido de perto por caças Mirage da FA, que tinham ordens de abater o voo, sacrificando os passageiros, caso surgissem indicações de que a aeronave seria usada contra algum prédio da capital.

Nesse ponto, o sequestrador toma outra decisão: exigiu que rumassem para São Paulo, provavelmente em busca de outro alvo.

O piloto Fernando novamente argumentou que o avião não tinha combustível para tanto.

Sugeriu então um pouso no Santa Genoveva, em Goiânia.

Enquanto a discussão se dava entre os dois, o piloto Fernando, disfarçadamente, rumou para Goiânia, afastando o avião de Brasília, cheia de potenciais alvos.

Por fim, diante da recusa de pousar em Goiânia, e das ameaças que só faziam crescer, o piloto tomou mais uma decisão.

Primeiro, ele tirou o avião do piloto automático e fez uma manobra chamada tonneau (manobra em que o avião dá uma volta completa ao redor de seu eixo).

Ele pretendia, com isso, fazer o sequestrador cair e, assim, tomar a arma dele, mas isso não deu certo.

Depois, ele partiu para a cartada final: o parafuso, manobra em que o avião perde a sustentação e cai de bico, girando as asas como um pião.

A ideia do piloto era descer 9 mil pés durante a manobra, fazer o sequestrador cair e imediatamente efetuar o pouso em Goiânia.

Anos depois, Fernando falou:

"Eu pensei, como vou morrer mesmo, vou arriscar. Parti para o tudo ou nada. Já que vou morrer, vou morrer brigando porque, pelo visto, ele não ia me deixar pousar.”

Fernando conseguiu fazer cair o sequestrador e pousar com tranquilidade.

Mas ele logo se recuperou e seguiu com o sequestro.

Era perto de 13h45 quando o pouso ocorreu.

Em terra, as negociações continuaram. O aeroporto foi cercado por agentes do EB e da PF, que quase invadiram a aeronave, mas foi, novamente, o piloto Fernando quem deu rumo às coisas.

Ele convenceu o sequestrador a pedir um avião menor, com bastante combustível, e com essa 2ª aeronave, ir em busca de sua vingança.

O sequestrador aceitou, mas exigiu que Fernando seguisse pilotando, o que o piloto aceitou.

Sua vida em trocar de 103 sobreviventes.

Todos os feridos foram atendidos em hospitais de Goiânia.

Nessa nova negociação, o sequestrador foi baleado pela equipe especial da Polícia Federal.

Fernando, o piloto reserva e o comissário baleado não corriam risco de morte.

Nem o sequestrador, nas informações prestadas pelo hospital. Misteriosamente, 3 dias depois, Raimundo Nonato morreu de forma estranha, segundo consta, foi vítima de anemia falsiforme.

No fim, o piloto Fernando, grande herói do sequestro, conseguiu salvar 104 vidas e evitou que tivéssemos um 11 de setembro muito antes das Torres Gêmeas.

Por seu feito, foi condecorado com a Ordem do Mérito Aeronáutico, a mais alta distinção honorífica do Comando da Aeronáutica.

Contudo, nunca recebeu qualquer palavra de agradecimento do Presidente Sarney, que se quedou calado acerca do sequestro.

_“Ele nunca me dirigiu a palavra. Nunca me agradeceu. Mas não tenho mágoa. Estou tranquilo com minha consciência e sei que fiz meu papel”_

E, até hoje, as manobras que o piloto Fernando efetuou naquele 29/09/1988 não são reconhecidas pela Boeing, que afirma categoricamente SER IMPOSSÍVEL FAZÊ-LAS EM UM BOEING 737-317.

O capitão Fernando provou serem possíveis.

É que esse herói pouco conhecido, o piloto Fernando, morreu ontem, em Búzios, aos 76 anos de idade.

Morreu com o crédito enorme de ter salvado 104 vidas e de ter agido, quando muitos não fariam nada.

Por isso, essa singela homenagem.

Que o comandante Fernando vá em paz, e que fique sua lição de altruísmo, em tempos tão duros de egoísmo e individualismo.

Minha pátria é a Língua Portuguesa

A utilização de palavras e expressões indevidas na Língua Portuguesa configura um fato que se faz presente no processo de comunicação. Escrever da forma como se fala pode ocasionar alguns desvios padrões da norma culta. No mundo acadêmico, esses deslizes também são comuns. 

 

Ao se produzir um texto escrito é preciso ter alguns cuidados com o uso dos termos, organização dos períodos, entre outros elementos para que a mensagem não sofra problemas de transmissões. 

 

Vamos aos exemplos:

 

“Mas / Mais / Más”

 

Em relação ao, “mas” tem-se uma conjunção adversativa que corresponde às expressões: porém, contudo, entretanto, no entanto e todavia. Fazendo uso adequadamente desse termo com a ideia de ressaltar uma adversidade, é possível observar o exemplo: “João estudou, mas não obteve êxito na prova”.

 

Sobre o uso do pronome ou advérbio de intensidade “mais”, este se opõe a menos, constituindo uma ideia de quantidade, aumento, grandeza. Como exemplo temos: Felipe escolheu o sapato mais caro da loja”. 

 

“Já o “más” configura o plural do adjetivo “má” e expressa a ideia contrária de boa. Por exemplo: Irmã Dulce foi uma boa religiosa”. Na história infantil, Branca de Neve tinha uma “madrasta má”.

 

“Mau / Mal”

 

As duas expressões são corretas, no entanto, apresentam significados distintos. Em sentido geral compreende-se que “Mau é o contrário de bom” e “Mal é o contrário de bem”. Gramaticalmente “Mau” é um adjetivo e “Mal” pode vir a ser classificado como advérbio, uma conjunção ou um substantivo, dependendo do contexto em que esteja empregado.

 

“Por que / Por quê / Porque / Porquê”

 

É preciso ter cuidado com o uso dos porquês. Quando separado “Por que” se aplica em casos de perguntas como: “Por que não haverá aula amanhã?”. Nesse caso, a regra gramatical acentua que a expressão separada e sem acento é utilizada no início de frases interrogativas. Já as respostas às indagações são dadas com o “porque” junto e sem acento, classificado como uma conjunção subordinada causal ou coordenada explicativa.

 

Continuando nos “porquês” a gramática classifica da forma como se encontra escrita (junto e com acento) como um substantivo, expressando o sentido de motivo ou razão sendo correto em frases como: “os porquês das coisas são as minhas constantes indagações”. A quarta maneira do uso é “por quê” (separado e com acento circunflexo), uso feito no final de frases interrogativas diretas.

 

Muitos outros casos de uso de termos não adequados podem vir a configurar como elemento presente no interior das produções textuais. “O receptor irá receber a mensagem de forma difusa e não compreensível, uma vez que as falhas, por menor que possam ser classificadas, distorcem ideias, favorecem incoerências e, por esse ângulo acarretam quebra de sentido.

 

O que é a Energia?

 Energias renováveis

Tudo o que acontece á nossa volta é provocado pela energia. É a energia que faz com que tudo e todos funcionemos, a palavra  energia vem do grego e significa “que contém trabalho”, pode-se dizer que é a capacidade de produzir trabalho, que ela está sempre associada ao conceito de matéria, ao conceito de movimento. Segundo William Blake, a energia é um prazer eterno, e que os alimentos são energia. Existe uma quantidade fixa de energia no universo, mas só podemos utilizar parte dela.

Toda a nossa energia provém direta ou indiretamente do sol. A energia total do universo é sempre a mesma, isto é, não se pode criar nem destruir energia, apenas transformá-la.

Estando a energia sempre associada á matéria, e a matéria forma os corpos, podemos dizer que nesses corpos há energia, e ao conjunto corpo/energia chamamos Sistema Energético. 

Nos Sistemas Energéticos podemos classificar em dois tipos as formas de energia neles contidas, são elas:

1. A Energia Cinética, que está associada aos corpos em movimento e pode manifestar-se de várias formas. São exemplos: a energia elétrica (elétrons em movimento), energia eólica (ar em movimento), energia hidráulica (água em movimento), energia luminosa (prótons em movimento). 

2. A Energia Potencial, provém do fato de ser uma forma de energia que se encontra em estado latente ou em potência e em condições de ser usada quando o homem muito bem entender.  Pode manifestar-se de várias formas: energia dos combustíveis,  energia dos alimentos e a energia potencial gravítica. 

Fontes Energéticas 

No começar dos tempos, desde o habitante das cavernas até ao técnico de hoje, o homem deu três grandes passos em frente. Primeiro, aprendeu a fazer ferramentas, o que lhe permitiu levar a cabo tarefas que não poderia ter realizado com as mãos. Em seguida, aprendeu a cultivar e a receber da terra a sua própria alimentação, aprendeu a armazená-la para uso futuro, de modo que passou a ter tempo para se dedicar a outras atividades. Em terceiro lugar, e talvez a mais importante, descobriu o modo de poupar os próprios músculos fazendo uso de outras fontes de energia. Assim obteve mais trabalho e menos esforço próprio.

Até agora todas as formas de energia exploradas pelo homem derivam direta ou indiretamente do sol. A terra recebe continuamente energia do sol. Os raios solares podem fundir glaciares; o vento e a água podem escavar grandes cavernas na terra; as ondas batem e desgastam a costa, etc. A energia é de tal modo a chave da técnica moderna que hoje medimos o desenvolvimento técnico das nações pela energia consumida anualmente.

Mas no entanto, existem dois tipos de fontes de energia, são elas: 

As renováveis, que por mais que o homem as utilize, não se gastam. Como a energia solar, hidráulica e eólica. 
A não-renováveis, que em qualquer momento se podem acabar. Como o petróleo, o gás natural, o carvão, o urânio e a matéria-prima nuclear.

O Vento e o Sol 

Há cerca de 5000 anos os egípcios fizeram as primeiras velas e desde então quase todos os transportes marítimos dependiam da força direta do vento: os barcos apenas podiam navegar a favor do vento. Em terra, a invenção do moinho de vento, foi uma nova forma de transformar o vento em energia. 

Existe também uma outra fonte de energia que começa hoje a ser mais utilizada: a dos raios solares. Em áreas onde o sol brilha com mais regularidade, a luz solar pode ser captada e refletida por espelhos côncavos de forma que o seu calor concentrado se possa utilizar.

Energias não-renováveis

O carvão, o petróleo e o gás natural constituem recursos não-renováveis, designando-se combustíveis fósseis, e estes combustíveis fósseis levam milhões de anos para se formarem e não podem ser produzidos de um dia para o outro. Estas fontes de energia são finitas e esgotam-se. Este tipo de recursos é relativamente reduzido no nosso país.

As jazidas de carvão de que dispomos são de pequena importância e de fraca qualidade. Quanto ao petróleo e ao gás natural, o país não dispõe, até ao momento de qualquer tipo destes recursos. Assim não podemos estranhar a nossa total dependência externa em relação a estas duas energias. Relativamente ao gás natural, Portugal também não dispõe de recursos próprios, mas nos últimos anos apostou-se na introdução desta energia no nosso país. O gás natural trata-se de um combustível de fácil transporte, limpo e muito competitivo, permitindo a diversificação das fontes de energia. A sua utilização reduzirá a emissão de substâncias poluidoras.

Energia que futuro? 

As reservas de combustível esgotar-se-ão um dia, se a crescente procura de energia se acentuar. O petróleo pode até durar 45 anos mas quando passarem esses 45 anos ? 

Dizem que o homem não gasta á toa as fontes de energia, mas sim apenas o necessário, mas outros fatores vêm contribuir para a crise energética que se fará sentir, tais como o esgotamento acentuado das reservas de energia devido ao constante crescimento da população, os gastos excessivos de energia devido ao surgimento de numerosas industrias e também o enorme desperdício de energia por parte do homem.

Estão em curso muitas experiências no sentido de melhorar a produção de energia e procurar mais fontes energéticas, mais económicas.

Perspectivas do Consumo de Energia

O consumo de energia de um país está relacionado até certo ponto, ao seu grau de desenvolvimento. Países pobres ou em desenvolvimento, consomem pouca energia e, segundo alguns estudiosos do assunto, para melhorar o nível de vida da população seria necessário aumentar esse consumo. Por outro lado, alguns países considerados desenvolvidos consomem muito mais que outros também desenvolvidos, sugerindo que há desperdícios.

A sociedade atual, com seu modo de vida, acostumada a mecanização intensa e parte dela, ao excesso de conforto, não se dá conta do consumo de energia excessivo necessário para manter suas exigências.

É necessário que se pesquisem novas fontes de energia, pouco dispendiosas, pouco poluentes e mais eficientes. É necessário também que as pessoas se conscientizem da gravidade dos problemas e que contribuam de alguma forma na solução desses problemas.

Assim, cada um de nós pode dar sua contribuição, por exemplo, questionando e mudando alguns de seus próprios hábitos diários: tomando atitudes simples, como não deixar lâmpadas acesas desnecessariamente, tomar um banho mais rápido, usar menos o carro e mais o transporte coletivo, e mesmo ir a pé a lugares próximos, ter o carro sempre regulado, reciclar materiais, comprar aparelhos eletrodomésticos que consomem menos energia etc. Ainda, como cidadãos, membros de uma sociedade, devemos refletir também sobre as políticas energéticas de nosso país, as leis de proteção ambiental, os recursos gastos em pesquisas sobre fontes de energia alternativas etc.

Para resumir, pode-se dizer que possíveis soluções para o problema energético dependem de, pelo menos, três fatores:

A conscientização das necessidades reais de energia;

O desenvolvimento de técnicas e equipamentos de menor consumo;

E o uso de fontes de energia renovável eficientes e não poluentes.

As transformações químicas exerceram e podem exercer ainda papel fundamental nesse cenário. Espera-se que novas pesquisas e novos hábitos resultem em um fornecimento sustentado de energia para que o nosso planeta continue sendo um lugar agradável de se viver. 

Fonte: www.livescience.com/www.api.org/www.estig.ipbeja.pt

Universidade de Stanford

Uma mulher, usando um vestido de algodão barato, e seu esposo, vestindo un humilde terno, desceram do trem em Boston e caminharam timidamente até o escritório do Reitor da Universidade de Harvard e falaram com a secretária dele, mesmo sem ter uma reunião agendada.

A secretária adivinhou, no mesmo instante, que esses camponeses vindos das florestas não tinham nada a fazer em Harvard.

- Gostariamos de ver o Reitor, disse suavemente o homem.

- Ele está ocupado, respondeu a secretária.

- Vamos esperá-lo, replicou a mulher.

Durante horas a secretária os ignorou, esperando que o casal finalmente ficaria desanimado e iria embora.

Eles não o fizeram, e como a secretária viu aumentar sua frustração, finalmente decidiu interromper o Reitor, mesmo sendo uma tarefa que ela sempre evitava.

- Talvez se o senhor conversar com eles por alguns minutos eles decidem ir embora, disse a secretária ao Reitor.

Ele fez uma careta e concordou em falar-lhes.

Alguém tão importante quanto ele, obviamente não tinha tempo para atender pessoas com vestidos e ternos baratos.

No entanto, o Reitor com a cara carrancuda e empolada, dirigiu-se com passo arrogante até o casal.

A senhora lhe disse:

- Um filho nosso cursou Harvard somente por um ano. Ele amava Harvard. Ele era feliz aqui.

Mas, um ano atrás ele morreu em um acidente.

Meu esposo e eu desejaríamos erigir alguma coisa, em algum lugar do campus, em memória do nosso filho.

O reitor não se interessou.

- Senhora, disse de forma áspera, não podemos colocar uma estátua para cada aluno que cursou Harvard e tiver falecido.

Se assim o fizermos, este lugar iria parecer um cemitério.

- Oh não, explicou a senhora rapidamente.

Não desejamos levantar uma estátua. Pensamos em doar um edificio para Harvard!

O Reitor revirou os olhos. Olhou com desdém para o vestido e o terno barato do casal e então falou:

Um edifício!! Vocês tem alguna ideia de quanto custa um edifício?

Gastamos mais de sete milhões e meio de dólares nos prédios aqui em Harvard! 

A senhora ficou em silêncio por alguns instantes.

O Reitor ficou feliz. Pensou que talvez agora poderia se livrar desses dois.

A senhora olhou para seu esposo e disse suavemente: tão pouco custa fundar uma universidade? Por que não fundamos a nossa própria universidade?

Seu esposo concordou. O rosto do Reitor ficou fechado, confuso e desconcertado.

O Sr. Leland Stanford e sua esposa se levantaram e foram embora viajar para Palo Alto, California, onde estabeleceram a universidade que leva seu nome, a Universidade Stanford, em memória de seu filho, pelo qual Harvard não se interessou.

A universidade 'Leland Stanford Junior' foi inaugurada em 1891, em Palo Alto. 'Junior' porque ser em homenagem ao falecido filho do rico senhor latifundiário.

Esse foi seu 'memorial'. Hoje a universidade Stanford é a quarta melhor do mundo, e algumas vezes tem sido a segunda ou a número um do mundo, superando Harvard.

QUE FÁCIL É JULGAR PELAS APARÊNCIAS….. !!

QUE FÁCIL É EQUIVOCAR-SE AO JULGAR PELAS APARÊNCIAS!!!

Enem Seriado: entenda a nova forma de ingresso no Ensino Superior.

 

Estudantes poderão optar por fazer o Enem em cada série do ensino médio e usar as notas para ingressar na faculdade depois de fazer as três provas.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) anunciou nesta quarta-feira, 6 de maio, que a partir de 2021 o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) terá uma versão seriada. A prova tradicional não deixará de existir.

Os estudantes poderão optar por usar a prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), em cada ano do ensino, em vez de fazer o Enem. Ao concluir o ensino médio, a pontuação obtida por meio das três provas poderá ser utilizada para ingresso na universidade.

Entenda como funcionam os vestibulares seriados

Em 2021, o Enem Seriado contemplará o conteúdo do primeiro ano do ensino médio. No ano seguinte, da primeira e segunda séries, e, em 2023, das três etapas do ensino médio. Os estudantes que fizerem a prova da 1ª série do ensino médio em 2021 poderão concorrer a vagas no ensino superior em 2023, quando fizerem a última prova.

Novo Ensino Médio

A edição de 2021 do Enem seriado deverá ser a primeira com a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cujo conteúdo foi definido após a Reforma do Ensino Médio. No novo ensino médio, a BNCC corresponde a 60% das matérias estudadas em sala de aula, e o restante é reservado para uma das áreas específicas, também chamadas de itinerários formativos.

O Enem 2021 tradicional não sofrerá mudança em relação à Matriz de Referência, pois a maioria dos colégios só implementarão o novo ensino médio a partir do ano que vem. Segundo o presidente do Inep, Alexandre Lopes, a expectativa é reformular o Enem em 2023.

Dicas para escrever bem.

1. Evite repetir a mesma palavra, porque essa palavra vai se tornar uma palavra repetitiva e, assim, a repetição da palavra fará com que a palavra repetida diminua o valor do texto em que a palavra se encontre repetida!

2. Fuja ao máx. da utiliz. de abrev., pq elas tb empobrecem qquer. txt ou mensag. que vc. escrev.

3. Remember: Estrangeirismos never! Eles estão out! Já a palavra da língua portuguesa é very nice! Ok?

4. Você nunca deve estar usando o gerúndio! Porque, assim, vai estar deixando o texto desagradável para quem vai estar lendo o que você vai estar escrevendo. Por isso, deve estar prestando atenção, pois, caso contrário, quem vai estar recebendo a mensagem vai estar comentando que esse seu jeito de estar redigindo vai estar irritando todas as pessoas que vão estar lendo!

5. Não apele pra gíria, mano, ainda que pareça tipo assim, legal, da hora, sacou? Então joia. Valeu!

6. Abstraia-se, peremptoriamente, de grafar terminologias vernaculares classicizantes, pinçadas em alfarrábios de priscas eras e eivadas de preciosismos anacrônicos e esdrúxulos, inconciliáveis com o escopo colimado por qualquer escriba ou amanuense.

7. Jamais abuse de citações. Como alguém já disse: “Quem anda pela cabeça dos outros é piolho”. E “Todo aquele que cita os outros não tem ideias próprias”!

8. Lembre-se: o uso de parêntese (ainda que pareça ser necessário) prejudica a compreensão do texto (acaba truncando seu sentido) e (quase sempre) alonga desnecessariamente a frase.

9. Frases lacônicas, com apenas uma palavra? NUNCA!

10. Não use redundâncias, ou pleonasmos ou tautologias na redação. Isso significa que sua redação não precisa dizer a mesmíssima coisa de formas diferentes, ou seja, não deve repetir o mesmo argumento mais de uma vez. Isso que quer dizer, em outras palavras, que não se deve repetir a ideia que já foi transmitida anteriormente por palavras iguais, semelhantes ou equivalentes.

11. A hortografia meresse muinta atensão! Preciza ser corrijida ezatamente para não firir a lingúa portuguêza!

12. Não abuse das exclamações! Nunca!!! Jamais!!! Seu texto ficará intragável!!! Não se esqueça!!!

13. Evitar-se-á sempre a mesóclise. Daqui para frente, pôr-se-á cada dia mais na memória: “Mesóclise: evitá-la-ei”! Exclui-la-ei! Abominá-la-ei!”

14. Muita atenção para evitar a repetição de terminação que dê a sensação de poetização! Rima na prosa não se entrosa: é coisa desastrosa, além de horrorosa!

15. Fuja de todas e quaisquer generalizações. Na totalidade dos casos, todas as pessoas que generalizam, sem absolutamente qualquer exceção, criam situações de confusão total e geral.

16. A voz passiva deve ser evitada, para que a frase não seja passada de maneira não destacada junto ao público para o qual ela vai ser transmitida.

17. Seja específico: deixe o assunto mais ou menos definido, quase sem dúvida e até onde for possível, com umas poucas oscilações de posicionamento.

18. Como já repeti um milhão de vezes: evite o exagero. Ele prejudica a compreensão de todo o mundo!

19. Por fim, Lembre-se sempre: nunca deixe frases incompletas. Elas sempre dão margem a

.....

Ferramentas úteis no teclado do computador

 Ferramentas úteis para quem trabalha no computador.

Ctrl + E - Selecionar tudo

Ctrl + N - Negrito

Ctrl + C - Copiar

Ctrl + D - Preenchimento

Ctrl + B - Pesquisa

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Ctrl + L - Substituir

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F2 - Edição

F3 - Cole o nome

F4 - Repita a última ação.

F4 - Ao inserir uma fórmula, alterne entre referências absolutas / relativas

F5 - Vá para

F6 - Próximo painel

F7 - Verificador ortográfico

F8 - Expansão de modo.

F9 - Recalcular todos os livros

F10 - Ative a barra de menus

F11 - Novo gráfico

F12 - Salvar como

Ctrl +: - Inserir hora atual

Ctrl +; - Insira a data atual.

Ctrl + "- copia o valor da célula acima

Ctrl + '- Copie a fórmula da célula acima

Alterar - Ajuste de deslocamento para funções adicionais no menu do Excel

Shift + F1 - O que é isso?

Shift + F2 - Editar comentário da célula

Shift + F3 - Cole a função na fórmula

Shift + F4 - Localizar a seguir

Shift + F5 - Pesquisa

Shift + F6 - Painel anterior

Shift + F8 - Adicionar à seleção

Shift + F9 - Calcular planilha ativa

Shift + F10 - Exibição do menu pop-up

Shift + F11 - Nova planilha

Shift + F12 - Salvar

Ctrl + F3 - Definir nome

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Ctrl + F5 - XL, tamanho da janela de restauração

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Ctrl + F8 - Redimensionar janela

Ctrl + F9 - Minimize a pasta de trabalho

Ctrl + F10 - Maximizar ou restaurar janela

Ctrl + F11 - Inserir folha de macro 4.0

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Alt + F1 - Inserir um gráfico

Alt + F2 - Salvar como

Alt + F4 - Sair

Alt + F8 - Caixa de diálogo Macro

Alt + F11 - Editor do Visual Basic

Alt + 64 - @

CTRL + Esc. Você pode retornar rapidamente à tela inicial. E aqui nada aconteceu.

Ctrl + Shift + F3 - Crie um nome usando os nomes de rótulos de linha e coluna

Ctrl + Shift + F6 - Janela anterior

Ctrl + Shift + F12 - Imprimir

Alt + Shift + F1 - Nova planilha

Alt + Shift + F2 - Salvar

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Ctrl + `- Alterar o valor da fórmula / exibição

Ctrl + Shift + A - Insere os nomes dos argumentos na fórmula

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Ctrl + Shift +! - formato de vírgula

Ctrl + Shift + @ - Formato da hora

Ctrl + Shift + # - Formato da data

Ctrl + Shift + $ - formato da moeda

Ctrl + Shift +% - formato de porcentagem

Ctrl + Shift + ^ - Formato exponencial

Ctrl + Shift + & - Coloque a borda do contorno ao redor das células selecionadas

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Ctrl + Shift + * - seleciona a região atual

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Alt ou F10 - Ativar menu

Ctrl + Tab - Na barra de ferramentas: Próxima barra de ferramentas

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Guia - Próxima ferramenta

Shift + Tab - Ferramenta anterior

Enter - faça o pedido

Shift + Ctrl + F - lista suspensa de fontes

Shift + Ctrl + F + F - Fonte da guia da caixa de diálogo Formatar célula

Shift + Ctrl + P - lista suspensa Tamanho do ponto.

Três histórias e muitas outras

1. Nokia recusou o Android.

2. Yahoo recusou o Google.

3. Kodak recusou câmeras digitais.

Lições:

1. Assuma riscos.

2. Aceite a mudança.

3. Se você se recusar a mudar com o tempo, ficará obsoleto.

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Mais duas histórias:

1. O Facebook assume o WhatsApp e o Instagram

2. Grab assume a Uber no Sudeste Asiático.

Lições:

1. Torne-se tão poderoso que seus concorrentes se tornem seus aliados.

2. Alcance a posição superior e elimine a concorrência.

3. Continue inovando.

Mais duas histórias:

1. O coronel Sanders fundou a KFC aos 65 anos.

2. Jack Ma, que não conseguia um emprego na KFC, fundou o Alibaba e se aposentou aos 55 anos.

Lições:

1. A idade é apenas um número.

2. Somente aqueles que continuam tentando terão sucesso.

Por último mas não menos importante:

A Lamborghini foi fundada como resultado da vingança de um proprietário de um trator que foi insultado por Enzo Ferrari, fundador da Ferrari.

Lições:

Nunca subestime ninguém, nunca!

ü Apenas continue trabalhando duro

ü Invista seu tempo com sabedoria

ü Não tenha medo de falhar